Hiperaktyvus vaikas pastoviai aktyvus, impulsyvus, jo judesiai gali būti chaotiški. Jis visada nerimsta sėdėdamas, daug kalba, dažnai neužbaigia pradėtų darbų, pamiršta įpareigojimus, nemėgsta ilgų ir nuobodžių užduočių ir nepajėgus jų atlikti. Jam sunku būti nuosekliam ir ilgai išlaikyti dėmesį prie vienos užduoties. Jis pertraukinėja pašnekovą, atsako dar nepabaigus klausti. Jis negeba ilgai kontroliuoti savo elgesio ir paklusti taisyklėms.
Hiperaktyvumo sindromo priežastis - minimali smegenų disfunkcija. Todėl negalima žiūrėti į šiuos vaikus, kaip į nepaklusnius, nedrausmingus, užsispyrusius, kaprizingus. Jie paprasčiausiai negali kontroliuoti savo elgesio.
Kad pagalba hiperaktyviam vaikui būtų efektyvi, visa komanda turi veikti iš vien - kiekvienas specialistas, tėvai, kiti artimieji, pedagogai turi laikytis vienodų reikalavimų vaikui ir siekti tų pačių tikslų. Neurologas skiria medikamentinį gydymą, pedagogai adaptuoja reikalavimus vaiko gebėjimų lygiui, taiko tinkamus skatinimo būdus ir ieško netinkamo elgesio išvengimo būdų. Bet svarbiausia yra vaiko savireguliacijos įgūdžių lavinimas. Ir čia labai tinkamas žaidimo metodas.
Prieš pradedant žaidimų aprašymus, aptarkime taisykles, kurių suaugusieji turi laikytis bendraujant su hiperaktyviu vaiku tiek žaidžiant, tiek realiame gyvenime.
Taisyklė Nr.1
Nelaukite visko ir iš karto. Reikia pradėti nuo vienos funkcijos lavinimo (pvz., dėmesio, tuo pačiu iškęsdami muistymąsi ant kėdės ar visų priemonių perkilojimo užduoties atlikimo metu). Prisiminkite, jei jūs pertraukiate vaiką ramindami, tai jo pastangos perkeliamos savikontrolei ir vėl susikoncentruoti į užduoties atlikimą jam bus labai sunku. Tik po kurio laiko jūsų bendrų pastangų dėka galėsite pradėti reikalauti ne tik atlikti užduotį, bet ir visiems priimtino elgesio užsiėmimų metu.
Taisyklė Nr. 2
Pastebėkite , kada vaikas pervargo ar susijaudino ir laiku pakeiskite užsiėmimų pobūdį. Tačiau tai atlikite ne per dažnai. Taip pat reikia laikytis dienos režimo, užtikrinti ramų vaiko miegą ir poilsį.
Taisyklė Nr.3
Kadangi hiperaktyviam vaikui sunku kontroliuoti save, jam būtina išorinė kontrolė. Labai svarbu, kad visi suaugusieji, nubrėždami ribas "galima" ir "negalima", būtų nuoseklūs ir laikytųsi vienodų reikalavimų. Be to reikia prisiminti, kad hiperaktyvus vaikas nesugeba ilgai laukti. Todėl visi pagyrimai, paskatinimai ir bausmės turi būti tuoj pat, po gero ar blogo poelgio. Tegul tai būna pagyrimas, geras žodis, mažas suvenyras, lipdukas ar panašiai. Gerai įsivesti kaupiamąją ženklų sistemą, kai surinktas atitinkamas ženklų kiekis pamainomas į kažką malonaus.
Taisyklė Nr.4
Geriausia pradėti užsiiminėti su hiperaktyviu vaiku individualiai, vėliau, palaipsniui, įjungti į grupinius žaidimus. Nes individualios hiperaktyvių vaikų savybės trukdo susikaupti ir išklausyti suaugusįjį, jei šalia yra kitas vaikas. Be to, nemokėjimas laikytis taisyklių, gali išprovokuoti konfliktines situacijas žaidžiant su bendraamžiais.
Taisyklė Nr.5
Korekciniame darbe naudojami šių rūšių žaidimai :
- dėmesį lavinantys žaidimai;
- relaksaciniai žaidimai, nuimantys raumenų ir emocinę įtampą;
- savikontrolės lavinimo žaidimai;
- Bendravimo įgūdžius lavinantys žaidimai.
Dėmesį lavinantys žaidimai
"Paskutinis mohikanas"
Šį žaidimą tinka žaisti po pasakojimų , ar po filmo peržiūros, perskaičius knygą apie indėnus. Aptarkite pagrindinius indėnų bruožus: meilė gamtai, gebėjimas matyti ir girdėti visa kas vyksta aplinkui. Ypač dėmesingi turi būti indėnai, vykstantys į medžioklę ar į mūšį. Nuo to, ar pastebės vienu metu vykstančius daugybę dalykų, priklauso jų ateitis ir gerovė. Kai žaidybinė situacija jau sukurta, pasiūlykite pažaisti indėnus. Tegul jis užmerkia akis ir pasistengia išgirsti, kas dedasi aplinkui, kokie garsai sklinda ir iš kur. Paklauskite vaiko, kas skleidžia šiuos garsus. garsus gali skleisti laikrodis, Tv, siurblys, lašantis čiaupas.
Pastaba. Kad būtų įdomu žaisti, galite specialiai sukurti kai kuriuos garsus ir triukšmą. Jei garsų mažai, galite jų sukurti (plėšomas popierius, čekšėjimas žirklėmis, spragsėjimas pirštais ir pan.)
"Korektorius"
Vaikai mėgsta šį žaidimą už tai, kad jis leidžia pasijusti suaugusiais ir svarbiais. Pradžioje reikia vaikui paaiškinti žodžio "korektorius" reikšmę. Prisiminkite vaikiškas knygeles ir žurnalus. Ar vaikas nėra pastebėjęs kokių nors paliktų klaidų? Žinoma ne, jei kalbame apie rimtus leidinius ir leidyklas. Tačiau juk autoriai gali palikti klaidų netyčia. Kas tvarko rašytus tekstus redakcijoje? Tas svarbus žmogus ir yra korektorius. Ir pasiūlykite vaikui pabūti korektoriumi.
Paimkite seną knygą ar žurnalą , kur yra daug teksto. Susitarkite su vaiku, kokia raidė šiandien bus klaida, t.y. kokią raidę šiandien reikės išbraukti. Tada pažymėkite teksto fragmentą ar nustatykite laikrodį. Užduotis negali trukti ilgiau nei 10 minučių. Kai praeis numatytasis laikas ar bus patikrinta visa numatytoji teksto atkarpa, patikrinkite tekstą patys. Jei vaikas tikrai rado ir išbraukė visas nurodytas raides, būtinai pagirkite jį. Tokiam "korektoriui" galite išmokėti premiją, pvz., saldumynais ar kitu jam geidžiamu ekvivalentu.
Jei jūsų "korektorius" paliko klaidų, nenusiminkite - jis dar turi ko siekti. Paimkite popieriaus lapą langeliais ir vertikalioje ašyje atidėkite tiek langelių, kiek vaikas paliko klaidų. Kai kitą kartą žaisite tą patį žaidimą, toje pat diagramoje, atidėkite vėl paliktų klaidų skaičių. Sujunkite gautus taškus. Jei kreivė leidžiasi žemyn, vadinasi, vaikas sekantį kartą dirbo dėmesingiau. Pasidžiaukite kartu su vaiku gautais rezultatais.
Pastaba. Šitą žaidimą su nedėmesingais vaikais žaiskite reguliariai. Tada žaidimas taps efektyviu dėmesingumo treniruokliu. Jei jūsų vaikas jau lengvai susidoroja su užduotimi, galima užduotį sunkinti. Pvz., galima ieškoti ne vienos, bet dviejų, trijų raidžių. Taip pat raides galima išbraukti keliais būdais - išbraukti, pavesti rutuliuku, pažymėti skirtingomis spalvomis. Taip pat galima įvesti trukdžius, kurie atitrauks vaiko dėmesį. T.y., einant numatytam "korektūrai" laikui, jūs, užuot tyliai stebėję ir leidę vaikui susikaupti, vaidinsite "bjauraus" gimdytojo vaidmenį - triukšmausite, pasakosite istorijas, kalbinsite, netyčia numesite daiktus, junginėsite televizorių ir panašiai.
"Mokytojas"
Šis žaidimas patiks tiems vaikams, kurie jau mokosi mokykloje, ypač pradinėse klasėse. Šiame amžiuje vaikai labai mėgsta žaisti mokytojus.
O štai jums, atvirkščiai, teks vaidinti nedrausmingą mokinį ir pasiruošti pamokai, nurašant keletą sakinių nuo knygos. Jūs, nurašydami tekstą, turite padaryti klaidų - praleisti raides, sukeisti jas vietomis, neparašyti galūnių, nederinti žodžių linksniais, gimine, skaičiumi. Tegul "mokytojas" patikrina jūsų darbą. Kai vaikas ištaisys klaidas, pasiūlykite parašyti jums pažymį. Būkite moraliai pasiruošę, kad vaikas su dideliu džiaugsmu parašys jums dvejetą jūsų įsivaizduojamoje pažymių knygelėje. Gerai, jei dar tėvų "neiškvies" į mokyklą.
Pastaba. Jei jūsų neįskaitoma rašysena, geriau tekstą atspausdinti arba rašyti didžiosiomis raidėmis.
"Tik apie viena"
Šis žaidimas suaugusiems gali pasirodyti nuobodokas. tačiau vaikai jį kažkodėl mėgsta.
Pasiūlykite vaikui pasirinkti vieną mėgstamą žaisliuką. Tada paaiškinkite taisykles. Šiame žaidime galima kalbėti tik apie viena - apie pasirinktą žaisliuką. Be to, kalbėti tik tada, kai žaisliukas laikomas rankose. Reikia pasakyti vieną sakinį, apibūdinantį žaislą, arba jo kokią detalę.Po to reikia perduoti žaisliuką kitam žaidėjui. Tada kitas žaidėjas pasako sakinį. Atkreipkite dėmesį, kad negalima kartoti jau pasakytų sakinių arba sakyti blaškančių frazių, tokių, kaip: "o pas močiutę...". Tokios frazės bus vertinamos baudos taškais. O žaidėjas, surinkęs tris baudos balus, pralaimi žaidimą. Baudos taškais vertinami ir pasikartojantys sakiniai ar kalbėjimas nesulaukus savo eilės, be žaisliuko rankose.
Pastaba. Geriau riboti žaidimo laiką. Pvz., jei per 10 minučių niekas negavo baudos taškų, laimi abu žaidėjai.Palaipsniui žaidimą galima sunkinti, pasirenkant pasakojimo objektu ne žaisliuką, bet kokį namų apyvokos daiktą, kuris neturi daug požymių. Jei galų gale sugebėsite apibūdinti tokį daiktą kaip pieštukas, galite manyti, kad žaidimas tikslą pasiekė.
"Gaudyk arba ne"
Šis žaidimas panašus į žaidimą "valgoma - nevalgoma". Tik gaudymo sąlygos gali keistis. Pvz., susitariate su vaiku, kad jei vedantysis meta kamuolį, sakydamas augalų pavadinimus, vaikas gaudo kamuolį. Jei pasakytas žodis ne augalo pavadinimas - kamuolio negaudo. Taip pat galima sakyti "baldai - ne baldai" , "žuvys - ne žuvys" ir panašiai.Jei fantazija išseks, leiskite vaikui pačiam susigalvoti taisykles, t. y. žodžių grupę. Vaikai kartais pateikia labai originalių idėjų.
Pastaba. Šis žaidimas lavina ne tik dėmesį, bet ir bendravimo įgūdžius, o taip pat ir greitą informacijos priėmimą ir apdorojimą. Todėl pasistenkite, kad žodžių grupės būtų kuo įvairesnės ir paliestų įvairias gyvenimo sritis, bet neapsiribotų tik buities daiktais ir dažnai sutinkamais žodžiais.
"Dresiruota musė"
Šiam žaidimui reikės popieriaus lapo, padalinto į 16 langelių. Kvadratas 4x4. Musę galima nupiešti ant atskiro langelio, paimti mažą žaislinę musę, arba ją atstos saga.
Patalpinkite "musę" kuriame nors langelyje. Dabar jūs sakysite kiek langelių ir kuria kryptimi musė turės judėti. Vaikas mintimis turi"nueiti" nurodytą kelią (pvz., vienas langelis į kairę, du į viršų). Paprašykite vaiko parodyti, kur turėjo atsidurti gerai dresiruota musė. Jei vaikas vietą nurodo teisingai, perkelkite "musę" į nurodytą langelį. Ir toliau "vadovaukite" musei.
Pastaba. Jei vaikas mintimis "keliaudamas" nurodytu maršrutu, pamatys, kad "musė" išėjo už kvadrato ribų, tegul nedelsiant jus įspėja. Susitarkite kokiu būdu jums tai praneš: pakels ranką, pabels į stalą, pašoks (padeda nuimti įtampą nuo įtempto mąstymo).
" Įsijautęs į vaidmenį"
Šiame žaidime vaikui teks pasitelkti visus savo aktorinius gebėjimus, o jums gerokai išjudinti savo vaizduotę. Žaidimo įžangoje pasakykite vaikams, kad būsite aktoriais ir žiūrovais. Vienas vaikas taps aktoriumi, pilnai pasinėrusiu į savo vaidmenį. Jis nieko nepastebi aplink, nes įsijautęs į savo jausmus ir mintis. Kad aktoriui būtų lengviau įsijausti į vaidmenį, jūs galite nurodyti, kad įsivaizduotų skaitantis knygą ar žiūrintis įdomų filmą. O žiūrovai (pradžioje tik jūs, suaugusieji, o vėliau gali įsijungti ir kiti vaikai) visaip trukdys pasinėrusiam į vaidmenį aktoriui. Aplinkiniai gali pasakoti juokingas istorijas, laidyti replikas, , prašyti "aktoriaus" pagalbos, mėginti prajuokinti ar nustebinti. Vienintelis dalykas, ko negali daryti žiūrovai - liesti "aktorių". O "aktorius" negali užsikimšti ausų ar užsimerkti.
Žaidžiama iki režisieriaus (suaugusiojo) signalo "Stop!". Tada visi žaidėjai nustoja žaisti. Galima net "paimti" iš "aktoriaus" interviu, kaip jam pavyko susikaupti. Kas jam labiausiai trukdė.
Pastaba. Žinoma , žaidimas bus linksmesnis, jei jame dalyvaus keletas vaikų. Tačiau reikia sekti, kad visi dalyviai laikytųsi taisyklių, kad "žiūrovai" nepersistengtų. Taip pat suaugęs, dalyvaudamas žaidime, gali pademonstruoti netikėtų ir įdomių nukreipimo būdų, kad "aktoriaus" blaškymas nebūtų tik šauksmai, bilsmai. Pvz. pranešti, kad atėjo mama, kad atsirado naujas žaislas, kad visi išeina laukan. Laimi arba žiūrovai, arba aktorius. Gali būti prizai, žetonai, saldumynai. Reikėtų riboti žaidimo laiką. Žinoma, vėliau gali keistis vaidmenimis. Tačiau vieno etapo laikas turėtų būti numatytas pagal vaikų amžių ir gebėjimus (nuo 1 iki 10 min,).
"Žvitri akis"
Norint nugalėti šiame žaidime, vaikas turi būti labai dėmesingas ir mokėti nenukrypti nuo pagrindinio tikslo.
Parinkite nedidelį žaisliuką ar daiktą, kurį vaikas turės surasti. Duokite vaikui pakankamai laiko įsiminti daiktą, jei jis naujas ar retai matomas. Vėliau paprašykite vaiko išeiti iš kambario. Daiktą ar žaisliuką paslėpkite kambaryje taip, kad jis nekristų į akis iš karto, tačiau būtų matomas. Negalima slėti stalčiuose, spintose. Daiktas turi stovėti taip, kad vaikas galėtų rasti jį neliesdamas jokių kitų kambaryje esančių daiktų, o tiesiog įdėmiai dairydamasis.
Pastaba. Jei vaikas rado paslėptą žaisliuką, galima jį pagirti, sakant, kad jei jis būtų gimęs indėnų gentyje, jį būtų pavadinę "Žvitri akis".
"Stačiaausis"
Prieš pradėdami žaisti šį žaidimą, paklauskite, kaip vaikas supranta šio žodžio prasmę. Jei vaikas negeba paaiškinti, papasakokite jam, kad taip vadinami žmonės, kurie įdėmiai visko klausosi ir daug sužino. Tai perkeltinė žodžio prasmė: iš tiesų žmogaus ausys nėra stačios. Tačiau žvėrelių tarpe, iš tiesų kiškiai, lapės ir kiti žvėreliai, įdėmiai klausydami, pastato ausis.
Dabar jau galima paaiškinti žaidimo taisykles. Suaugęs tars įvairius žodžius. Jei tuose žodžiuose girdimas nurodytas garsas (pvz. R, ž, č ir kt.), vaikas turi tuoj pat atsistoti (suploti, pabelsti, pakelti į viršų raidę ir kt.). Jei sakote žodį be tokio garso, vaikas ramiai lieka sėdėti vietoje. Jei vaikams ši užduotis per sunki, galite parinkti vieną žodį, geriau atkrepsiantį vaiko dėmesį (pvz., šokoladas, saldainis ir pan.).
Pastaba. Šis žaidimas lavina girdimąjį dėmesį, t.y. dėmesį garsams. Todėl jis labai tinka priešmokyklinio amžiaus vaikams, kurie tik pradeda mokytis skaityti. Nes šis žaidimas lavina foneminę klausą.
"Stebuklingas skaičius"
Žaidime turi dalyvauti keletas vaikų. Jie turės skaičiuoti ratu nuo vieno iki trisdešimties. Dėmesio sukaupimui, kad nepamirštų, kuris turi sakyti sekantį skaičių, galima mesti kamuolį. Kiekvienas žaidėjas turi pasakyti sekantį skaičių po pasakyto. Tačiau jei skaičius dalinasi iš 3 arba turi savyje skaitmenį 3, jo ištarti negalima. reikia pasakyti stebuklingą žodį (pvz., Abra - kadabra) ir permesti kamuolį sekančiam žaidėjui. Su mažesniais vaikais galima skaičiuoti iki 10, iki 5 be papildomų sąlygų, tiesiog atsimenant skaičių seką.
Žaidimo esmė , kad nepamesti skaičių sekos, net ir pasakius stebuklingą žod vietoj 3.
Pastaba. "Stebuklingu" žodžiu gali tapti bet kuris skaičius, bet geriausia pradėti nuo 3, nes tai iš tiesų stebuklingas skaičius pasakose.
"Rašomoji mašinėlė"
Šis žaidimas skirtas vaikų grupei, jau mokančiai skaityti. Jie turi vaidinti rašomosios mašinėlės klavišus ir "spausdinti" žodžius, kuriuos jūs padiktuosite.Žaidimo dalyviai turi po vieną sustoti žodžio garsų tvarka iš eilės , pasakydami raidės pavadinimą. Jiems teks būti itin dėmesingiems, kad nesuklystų pasirinkdami raides ir nepraleisdami savo eilės.
Kada "spausdinamas" žodis užsibaigia, klavišai turi atsitūpti. Jei diktuojamas sakinys (sudėtingesnis variantas), pasibaigus žodžiui, visi atsitupia, jei reikalingas kablelis, visi trypia kojomis. sakinio gale dedamas taškas - visi ploja rankomis.
Klavišai, kurie spausdina klaidingai, bus siunčiami į remonto dirbtuves. T.y. vaikai, padarę klaidų, iškrenta iš žaidimo. Likusieji laikomi nugalėtojais. Jiems suteikiama garantija, kokybės ženklas (saldainis, žetonas ir pan.)
Pastaba. Jei vaikai skirtingo amžiaus ir skirtingų gebėjimų, tai žodis ar frazė turi būti įveikiama mažiausiam dalyviui.
"Viskas atvirkščiai"
Šis žaidimas, turbūt, patiks mažiesiems užsispyrėliams, kurie mėgsta viską daryti atvirkščiai. Legalizuokime jų aistrą ginčams. Žaidimo vedantysis (suaugusysis) demonstruos vaikams įvairius judesius, o vaikas turės kartoti judesius visiškai priešingus duotiems. Jei suaugęs pakelia rankas, vaikas nuleidžia, jei suaugęs pašoka, vaikas pritupia, jei ištiesia koją į priekį, vaikas - atgal.
Pastaba. Kaip pastebėjote, iš žaidėjo reikalaujama ne tik priešintis, tačiau ir greit mąstyti, parenkant atvirkštinius judesius. Atkreipkite vaiko dėmesį, kad priešingas judesys tai ne tiesiog kitoks, bet panašus judesys, tik skirtingos krypties.
Žaidimą galima atlikti ne tik su judesiais, bet ir su žodžiais. Vedantysis sako: "šilta", žaidėjas atsako "šalta". Reikėtų sakyti įvairių kalbos dalių žodžių. (šilta - šalta, bėga - stovi, gėris - blogis, greitai - lėtai, daug - mažai).
"Stebuklingas žodis"
Vaikai paprastai labai mėgsta šį žaidimą, nes jame suaugęs atsiduria vaiko, kurį moko būti mandagiu, vaidmenyje.
Paklauskite vaiko, kokius jis žino "stebuklingus" žodžius ir kodėl jie taip vadinami.Jei vaikas turi įsisąmoninęs kažkokias elgesio taisykles, tai gali atsakyti, kad be tokių "stebuklingų" žodžių prašymas gali pasirodyti kaip griežtas įsakymas, todėl žmonės nesutiks jo pildyti. "Stebuklingi" žodžiai rodo žmogaus pagarbą, draugiškumą. Žaidimo metu tokiu "prašytoju" , norinčiu, kad būtų pildomi jo norai, bus suaugusysis. O vaikas bus atidus pašnekovas, labai atidžiai ir jautriai reaguojantis į žodį "prašau". Jei jūs pvz., prašydami pakelti rankas, pavartosite "stebuklingą" žodį, vaikas atliks prašomus judesius. O jei "stebuklingo" žodžio nėra, vaikas jokiu būdu nevykdys prašymo.
Pastaba. Šis žaidimas lavina ne tik dėmesį, bet ir valingą judesių atlikimą. Vaikas atlieka judesius ne impulsyviai, kad jam norisi, bet valingai, siekdamas tam tikrų tikslų ir laikydamasis taisyklių. daugelis psichologų valingų veiksmų atlikimą laiko kaip vienu iš pasirengimo mokykla kriterijų.
"Paskutinis potėpis"
Šis žaidimas patiks, jei jūsų vaikas mėgsta piešti, o jūs mėgstate veikti kartu su vaiku.
Paimkite popieriaus lapą ir paprašykite vaiko nupiešti paveikslą. Tai gali būti atskiras daiktas, portretas, gyvūnas ar siužetas. Kai paveikslas bus baigtas, paprašykite vaiko nusisukti, o patys tuo metu nupieškite keletą potėpių, pripieškite smulkių detalių arba pavaizduokite visiškai naują objektą (žvėrelį, gėlytę, drugelį, debesėlį). Paprašykite vaiko atsisukti ir pasakyti ar paveikslas liko toks pats, ar kas nors pasikeitė. O jei pasikeitė, kas būtent. Jei vaikas pastebėjo pasikeitimus - jis laimėjo žaidimą. Vėliau galite apsikeisti vietomis - jūs turėsite atspėti, kas pasikeitė jūsų paveiksle.
Pastaba. Šis žaidimas universalus - tinka bet kokio amžiaus vaikui. Jūs tuo metu turite reguliuoti piešinio sudėtingumą ir pripieštų detalių pastebimumą. Pvz., trimetis vaikas gali nupiešti saulutę, o jūs pripiešiate jai akytes ir šypseną. Piešiant su paaugliais, galima vaizduoti abstrakčius raštus, o "paskutinis potėpis" vos pastebima detalė. Šį žaidimą gali žaisti ir pora vaikų, tai padeda palaikyti žaidimo azartą ir įneša sveikos konkurencijos. O taip pat moko bendravimo.
Relaksaciniai žaidimai
"Prisilietimas"
Šis žaidimas padės vaikui atsipalaiduoti, nuimti įtampą, lavins taktilinį suvokimą.
Pasiruoškite daiktų, pagamintų iš įvairių medžiagų. Tai gali būti kailio gabaliukai, stikliniai daiktai, medžio gaminiai, vata, kažkas iš popieriaus ir kt. Padėkite daiktus ant stalo prieš vaiką. Kai jis peržiūrės daiktus, pasiūlykite užmerkti akis ir liesdamas rankomis, atspėti kas tai.
Pastaba. Taip pat galima liestis prie veido, nosies, skruosto, kelio, peties. Visais atvejais prisilietimai turi būti švelnūs, malonūs.
"Kareivis ir skudurinė lėlė"
Pats paprasčiausias būdas išmokyti atsipalaiduoti vaikus - tai išmokyti juos paeiliui įtempti raumenis ir juos atpalaiduoti . Tai galima pasiekti ir žaidžiant.
Pasiūlome žaisti šį žaidimą. Įsivaizduokite, kad esate kareivis. Kaip kareivis stovi rikiuotėje - įsitempęs ir nejudėdamas. Vaikas turi įsitempti ir sustingti, išgirdęs žodį "kareivis". Kai vaikas pabūna įtampoje šiek tiek laiko, duokite jam kitą komandą - "skudurinė lėlė". Tada vaikas turi maksimaliai atsipalaiduoti (prieš žaisdami akivaizdžiai parodykite vaikams , kaip tai padaryti), šiek tiek palinkti į priekį, siūbuoti rankomis, lyg būtų padaryti iš vatos. Padėkite vaikams įsivaizduoti, kad visos jų kūno dalys minkštos ir lanksčios. Po to vėl eina komanda - "kareivis".
Pastaba. Šį žaidimą reikia baigti atsipalaidavimo stadija, kai pajusite, kad vaikas jau pakankamai atsipalaidavo.
"Siurblys ir kamuolys"
Jei nors kartą vaikas matė, kaip siurbliu pučiamas oras į kamuoliuką, tai jis lengvai įsigyvens į kamuoliuko vaidmenį. Atsistokite vienas prieš kitą. Žaidėjas vaizduojantis kamuolį, turi stovėti su nuleista galva, nuleistomis suglebusiomis rankomis
, sulenktomis per kelius kojomis. T.y. turi būti panašus į nepripūstą kamuolį. Suaugęs vaidina, kad rankose turi siurblį ir ketina pripūsti kamuolį. Pagal suaugusiojo rankų judesių intensyvumą, kamuolys "tampa" vis labiau pripūstu. Kai jau vaikui bus pripūsti skruostai, o rankos įtemptos į šalis, apsimeskite, kad jūs kritiškai vertinate savo darbą. Palieskite jo rankas ir prasitarkite, kad jūs persistengėte ir per daug pripūtėte oro. Teks orą nuleisti. Vaidinkite, kad ištraukiate siurblio antgalį. Kai jūs tai padarysite, kamuolys susitrauks tiek, kad nukris ant grindų.
Pastaba. Kad vaikas gerai perprastų žaidimą, galima jį pradžioje pažaisti dviems suaugusiesiems, arba vaikas tegul vaidina siurblio vaidmenį. Tokiu būdu jūs ne tik pailsėsite patys, bet ir suprasite žaidimo esmę.
"Šaltaj - Baltaj"
Šio žaidimo personažas turėtų patikti hiperaktyviam vaikui, nes elgiasi panašiai. Kad vaikas geriau įsijaustų į personažą, perskaitykite jam S. Maršako eilėraštį, ar peržiūrėkite filmuką http://www.youtube.com/watch?v=fgJyZPDSYLE . Po filmo peržiūros aptarkite, kas toks ir koks buvo tas Šaltaj Boltaj. Pradėkite sakyti žodžius iš filmo, o vaikas vaidins Šaltaj Baltaj. Tam jis turės kraipytis į kairę ir dešinę, laisvai makaluodamas atpalaiduotomis, minkštomis rankomis. Jei kam judesių nepakanka, gali kraipyti ir galvą.
O suaugusysis tuo metu deklamuoja ištrauką:
Šaltaj Baltaj
Sėdėjo ant sienos.
Šaltaj Baltaj
Užsinorėjo miego.
Kai jūs ištarsite paskutinės eilutės žodžius, vaikas turi staigiai pasilenkti žemyn ir į priekį ir nustoti mojuoti rankomis ir atsipalaiduoti. Galima leisti vaikui kristi ir ant grindų, jei nėra pavojaus susižeisti.
Pastaba. Greitų ir energingų judesių derinimas su atsipalaidavimu ir ramybe labai naudinga hiperaktyviam vaikui, nes vaikas gauna didžiulį pasitenkinimą atsipalaiduodamas ir krisdamas ant grindų. Taip vaikas ir išsikrauna emociškai ir fiziškai. Siekdami kuo didesnio atsipalaidavimo, pakartokite žaidimą keletą kartų iš eilės. Kad nepabostų, galima skaityti posmelį įvairiu tempu, o vaikas įvairiu tempu atliks judesius - lėtins arba greitins.
Pastaba. Šiuos žaidimus reikėtų vaikus išmokyti iš anksto, esant nusiteikimui. O panaudoti darbe, kai kyla įtampa, kai vaikas negali nusiraminti, įsiaudrina. Ar kai iškyla konfliktinės situacijos, galima vietoj moralo, pasinaudoti šiais žaidimais.
Žaidimai, lavinantys savireguliaciją
"Tyliu - šnabždu - šaukiu"
Hiperaktyvūs vaikai sunkiai valdo savo kalbą ir dažniausiai kalba pakeltu tonu. Šis žaidimas moko valdyti savo balsą, stimuliuodamas vaiką kalbėti tyliai tyliai, tai garsiai, tai iš viso tylėti.
Kaip kalbėti ir ar kalbėti reikia orientuotis pagal jam rodomus ženklus. Dėl ženklų susitarkite iš anksto. Pvz., Jei pridedate pirštą prie lūpų - vaikas turi šnabždėti ir judėti labai tyliai. Jei padėjote rankas po galva, kaip miegant, vaikas turi tylėti ir nejudėti. O jei pakeliate rankas į viršų, vaikas gali šūkauti ir bėgioti.
Pastaba. Šį žaidimą reikėtų baigti tylėjimo ar šnabždėjimo etapu, kad sumažinti įsiaudrinimą prieš pereinant prie kitų veiklos rūšių.
"Kalbėk pagal ženklą"
Jūs paprasčiausiai bendrausite su vaiku, užduodami jam įvairius klausimus. Bet vaikas atsakys jums tik gavęs sutartą ženklą. Pvz., jums sukryžiavus rankas, sukant pirštus, ar pasikrapščius pakaušį. Jei jūs uždavėte klausimą, bet nedavėte ženklo, vaikas turi tylėti, lyg į jį niekas nebūtų kreipęsis. Net tada, jei atsakymas jam tiesiog slysta nuo liežuvio.
Pastaba. Šio žaidimo metu galima užduoti klausimus, padėsiančius jums pasiekti ir kitų tikslų. Pvz. klausinėdami vaiko apie jo norus, pomėgius, interesus, jūs keliate vaiko savivertę, padedate jam analizuoti save. O užduodami klausimus iš pamokoje eitos temos, greta savireguliacijos lavinimo, įtvirtinate gautas žinias.
" Tylos" ir "Viskas galima" valandos
Pastaba. Galima "viskas galima" valandą atiduoti tuoj pat po "tylos" valandos. Bet galima ir kitą dieną. Kaip pavyks susitarti su vaiku. Jei pažadėsite ryt išvyką į gamtą, parką, baseiną ar pan., manau vaikas sutiks palaukti "viskas galima" valandos iki rytojaus. Šią valandą geriau organizuoti ten, kur yra erdvės vaikui išsidūkti, ir jūs nejausite kaltės dėl vaiko elgesio prieš kaimynus.
"Apmirk"
Šiame žaidime vaikas turi būti labai dėmesingas ir sugebėti pertraukti judesių automatizmą, kontroliuodamas savo veiksmus.
Įjunkite kokią nors šokių muziką. Kol skamba muzika, vaikas gali šokti, šokinėti, vartytis, suktis. Kai tik muzika nutyla, vaikas turi apmirti toje pat vietoje ir tokioje pozoje, kokioje jį užtiko tyla.
Pastaba. Šis žaidimas labai tinka per vaikų šventes. Pasinaudokite tuo, kad patreniruoti vaikus ir tuo pačiu metu sukurti atpalaiduojančią aplinką, nes vaikai dažnai viešai varžosi šokti iš tikrųjų. O jūs jiems siūlote tai atlikti žaidžiant, kaip ir juokais. Galima įvesti ir varžymosi elementų. Pvz., kas nesuspėjo apmirti nutilus muzikai, tas iškrenta iš žaidimo arba duoda fantą.
"Liūdesio princesė"
Visiems pažįstamo vaikų skundai, kai kažkas jiems trukdo susikaupti ir juokina. Šiame žaidime būtent reikės įveikti šią nemalonią aplinkybę.
Peržiūrėkite su vaikais filmuką "Carevna nesmejana". Išverskite vaikams turinį. Princesės praktiškai nebuvom galima pralinksminti. Tai dabar vaikas bus liūdesio princesė. Verkti nebūtina, tačiau juoktis griežčiausiai uždrausta. Kitaip koks jis Liūdesio princesė. Filmuke buvo labai rūpestingas tėvas caras, kuris pažadėjo tam , kas pralinksmins dukrą, padovanoti savo karalystę ir ištekinti už jo princesę. Ir kvietė jaunikius iš viso krašto. Tai tokie potencialūs jaunikiai (jais gali būti suaugę ar kiti vaikai). Jie apsupa Liūdesio princesę (kuria gali būti tiek berniukas , tiek mergaitė) ir įvairiais būdais stengiasi ją prajuokinti. Tas, kas sugebės prajuokinti princesę (nebūtina juoktis, pakanka tik šypsotis plačiai, kad matytųsi dantys), tas laimi karalystę ir princesę. Tęsiant žaidimą, jis keičiasi vietomis su Liūdesio princese.
Pastaba. Geriau įvesti kai kuriuos apribojimus "jaunikiams". Jie negali liestis prie princesės. O princesė negali nusisukti ir užsimerkti.
Komunikaciniai žaidimai
"Atgiję žaisliukai"
Pakalbėkite su vaikais, kaip jiems atrodo, ką naktį veikia žaisliukai žaislų parduotuvėje. Išklausę vaiko versijas, galite ir filmuką pasižiūrėti: Kiaulė taupyklė arba Senas žaisliukas. Naktimis žaisliukai atgyja, bet juda labai tyliai ir nekalba, kad sargo nepažadintų. Pradžioje jūs suvaidinkite kokį žaisliuką, o vaikas tegul atspėja, koks tai žaisliukas. Tačiau atsakymą turi ne pasakyti, bet užrašyti, kad neišduotų žaisliuko. Vėliau pats vaikas tegul vaizduoja kokį nors žaisliuką, o suaugusysis spėja, ką pavaizdavo. Atkreipkite dėmesį, kad žaidimas vyksta visiškoje tyloje. Kai pajusite, kad vaiko susidomėjimas sumažėjo, pasakykite, kad jau švinta. Tada žaisliukai turi vėl susirasti savo vietas. Taip baigiame žaidimą.
Pastaba. Žaisdamas šį žaidimą, vaikas, įgyja neverbalinio (nekalbinio) bendravimo įgūdžių, kas ugdo savikontrolę. Juk, kai jis spėja žaisliuko pavadinimą, jam taip norisi jį pasakyti, tačiau žaidimo taisyklės neleidžia to daryti. Kai jis pats vaizduoja žaisliuką, jam reikia įdėti daug pastangų, kad neišsiduotų suaugusiajam ar kitam vaikui.
"Pokalbis per stiklą"
Šis žaidimas šiek tiek panašus į pirmąjį, tačiau pavaizduoti be žodžių reikės ne vieną žodį, bet visą frazę.
Padėkite vaikui įsivaizduoti, kad jis šiuo metu yra 5 namo aukšte. Langai sandariai uždaryti, garsas pro juos nepraeina. Staiga gatvėje jis pamato savo draugą. Draugas stengiasi kažką pasakyti ir smarkiai gestikuliuoja rankomis. Tegul vaikas bando atspėtį, ką jam nori perduoti draugas. Suaugęs, vaidinantis draugą, gali ne tik gestikuliuoti, bet pasitelkti ir mimiką, judesius, o taip pat ir parankines priemones. Pvz., Norime pasakyti, kad šiandien pamokų nebus. Tai galima perteikti džiaugsmu, taip pat judesiu, kad metate kuprinę šalin. Jei vaikas negali atspėti, ką jūs jam norite pasakyti, tegul gūžteli pečiais. Tada bandykite jam pasufleruoti kokiu nors kitu būdu. Jei vaikas jau žino, ar mano žinąs atsakymą, tai šiame žaidime jis gali jį pasakyti žodžiu. Jei vaikas atspėjo tik dalį sakinio, galite balsu pakartoti pirmą sakinio dalį, o kitą tegul vėl spėja. Kitą kartą pasikeiskite vaidmenimis. Draugo vaidmenį geriau patikėti suaugusiajam, nes kitas vaikas gali sugalvoti labai sudėtingus klausimus ar nemokėti gerai pavaizduoti. O vietoj "draugo" gali būti ir kiti personažai: mama, senelė, kaimynas, mokytoja ir kt.
Pastaba. Šis žaidimas lavina neverbalinį mąstymą, moko sukaupti ir išlaikyti dėmesį į kitą žmogų. Taip lavinamas gebėjimas įsiklausyti ir suprasti kitus žmones, būti dėmesingu kito žmogaus elgesiui.
"Siamo dvyniai"
Paklauskite vaiko, ar jis žino, kas yra siamo dvyniai. Jei apie tai nieko nežino, papasakokite jam, galite pažiūrėti nuotraukų internete, ar filmų (Siamo dvynės). Pasakykite jam, kad labai retai, bet atsitinka, kad gimsta iš karto ne du vaikai, bet vaikai, kurie yra suaugę kuria nors kūno dalimi. Kad vaikas neišsigąstų šios temos, kad šie vaikai gyvena pilnavertį gyvenimą, o ir medicina gali daryti stebuklus. Tačiau esmė, kad siamo dvyniai visada gyvena labai prisirišę vienas prie kito, jaučia vienas kito jausmus, bet ir turi vieną kūną. Paklauskite vaiko, kaip jam atrodo, ar sunku taip gyventi? Ir kokiose situacijose labai svarbus veiksmų derinimas?
Po to, kai paaiškinta emocinė siamo dvynių gyvenimo pusė, pereikime prie esmės. Pasakykite, kad siamo dvyniai tikriausiai yra bendravimo čempionai, juk norint kažką padaryti, kad ir susišukuoti plaukus, reikia labai suderintų veiksmų. Siamo dvyniams visada reikia prisitaikyti vienas prie kito ir suderinti savo veiksmus. Todėl dabar vaidinsime siamo dvynius, kad išmoktume bendrauti.
Paimkite ploną šalį ar skarelę ir suriškite vaikams rankas. Vaikai tuo metu stovi vienas greta kito, veidu atsisukę į suaugusįjį. Palikite laisvus rankų riešus, jų vaikams dar prireiks. Pasakykite vaikams, kad jiems teks nupiešti bendrą piešinį popieriaus lape. Piešti galima tik pririšta prie partnerio ranka. Duokite vaikams skirtingų spalvų pieštukus ar flomasterius. Piešinio temą padiktuokite jūs, arba vaikai gali sugalvoti patys.
Perspėkite žaidėjus, kad komisija (jūs ar kiti suaugusieji), vertins ne tik paveikslo kokybę, bet ir viso darbo eigą: ar buvo ginčų, barnių tarp piešėjų, ar vienodai lygiai dalyvavo piešime (tai lengva nustatyti, nes pieštukai skirtingų spalvų), ar vaikai aptarė paveikslo siužetą ir piešimo eigą.
Pastaba. Po to, kai piešinys bus baigtas, aptarkite su dailininkais, ar sunku jiems buvo piešti, ar patiko kartu kurti paveikslą. Galima neįkyriai apsistoti ties bendradarbiavimo , piešimo eigos klaidomis. Tačiau būtinai pabrėžkite teigiamas jų bendradarbiavimo puses.
"Svetimomis akimis"
Šiame žaidime vaikai taip pat turi sukurti bendrą paveikslą. Tačiau čia jų bendravimas nebus lygiareikšmis.
Vienam vaikui užrišamos akys - jis bus dailininkas. Antrasis žaidėjas taps jo akimis. Užduokite vaikams piešinio temą. Piešti gali tik vaikas užrištomis akimis, o reguliuoti jo judesius turės antrasis vaikas. Antrasis berniukas , vadovaudamas piešimui, negali prisiliesti prie dailininko. Abiems žaidėjams keliami dideli reikalavimai. Vienas turi būti kantrus ir dėmesingas, stengtis suprasti ir teisingai vykdyti instrukcijas. Antrasis - mokėti aiškiai reikšti savo mintis ir suprantamai jas perduoti draugui, kontroliuoti savo veiksmus, vengti atlikti veiksmus už porininką, jei šis kažką atliko neteisingai. Šis žaidimas sudėtingas net paaugliams, jei šie yra impulsyvūs. Tačiau šis žaidimas yra labai mėgstamas vaikų ir visi nori atsidurti porininko vaidmenyje ir vėliau pasidalinti įspūdžiais, koks vaidmuo jiems buvo lengvesnis.
Pastaba. Pabaigus piešinį, aptarkite su vaikais ne tik gautą rezultatą, bet ir patį piešimo procesą. Kas jiems sekėsi lengviau, o kas trukdė.
"Galva - kamuolys"
Į šį žaidimą galima įtraukti kelias vaikų poras. Su bendraamžiais vaikui geriau susitarti, nei su suaugusiuoju. Be to su bendraamžiais fiziškai patogiau atlikti reikalingus veiksmus. Tegul vaikai sustoja poromis prie starto linijos. Padėkite ant šios linijos pieštuką. Užduotis nunešti pieštuką iki kambario galo ir grįžti atgal, bet pieštuką reikia pakelti ir nešti tik liečiant poros rodomųjų pirštų galiukais. Kartu pakeldami pieštuką nuo žemės, derindami savo judesius, greitį, vaikai turi nueiti iki kambario galo ir grįžti atgal. Negali sau padėti kita ranka, išmesti pieštuko. Jei užduotį pavyko atlikti, vadinasi vaikai geba derinti veiksmus, geba bendradarbiauti . Už tai reikia juos pasveikinti.
Kita žaidimo užduotis - pernešti popieriaus lapą, suspaudus pečiais. Taip pat galima nešti minkštą žaisliuką suspaudus ausimis ar skruostais.
O galų gale sunkiausia užduotis - kamuolys, kurį galima pernešti tik galva (tiesiogine ir perkeltine prasme). Tai ne taip lengva, kaip gali pasirodyti, nes dėl kamuolio formos, jis vis taikysis išsprūsti. Jei žaidime dalyvauja daugiau nei du vaikai, tai po šio etapo, pasiūlykite nešti kamuolį visai grupei vaikų (3-5). Tai labai suvienija ir suartina vaikus ir sukuria draugišką atmosferą. Stengiantis atlikti užduotį, vaikai gana greitai suvokia, kad su kamuoliu geriausia susitvarkyti jei apsikabins vienas kitą per pečius ir eis visi kartu mažais žingsneliais , pasitardami kur sukti, kada sustoti.
Pastaba. Jei vaikui nepavyko iš karto bendradarbiauti atliekant užduotį, atkreipkite jo dėmesį į kitus žaidžiančius vaikus. Tegul vaikas stebi, kaip jie derina savo judesius, pasitardami, kad greitesnis taikosi prie lėtesnio, laikosi už rankų, kad geriau jaustų vienas kito veiksmus.
Visi šia žaidimai smagūs ne tik hiperaktyviems vaikams. Juos gali žaisti ir kiti klasės vaikai, o taip pat ir suaugusieji.
Taip pat dar kartą norėčiau priminti anksčiau savo publikuotus žaidimus, kurie taip pat tinka hiperaktyviems vaikams i lavinti.
